Voordat kinderen kale sommen kunnen uitrekenen moeten zij de som begrijpen. Begrip krijg je door te ‘doen’. Hiervoor maken we gebruik van materialen; bijvoorbeeld de klok. De leerkracht doet eerst de sommen voor, vervolgens doen de kinderen mee met hun eigen klokje. De volgende stap is oefenen met je schoudermaatje. Tot slot maken de kinderen de sommen zelfstandig op papier of op de laptop. Als het hen lukt om te verwoorden wat ze doen om de som op te lossen weet je dat ze het rekendoel bereikt hebben
